當我們看見更多種人生：網路時代如何改變生育的想像？

衛福部最新的《113年15至64歲婦女生活狀況調查》顯示，台灣有 26.6%的女性表示不想要小孩；年齡愈輕，比例愈高，15至24歲女性有45.9%不想要小孩，25至34歲也有37.4%。

為什麼不想生？

「經濟負擔太重」仍然排名第一，占60.3%；但排名第二的理由值得注意：49.4%表示「不想因小孩而改變現有生活」。2019年這個比例還只有39.4%，五年間增加10個百分點。另外，34.3%擔心孩子的教養或未來發展、24.7%認為缺乏照顧孩子的時間，17.2%擔心有小孩影響工作。

這些數字不能直接解讀成「現在的人比較重視自己，所以不願意生」。但它提出了一個值得追問的問題：為什麼「不希望因為孩子而改變自己原本的人生」，正在成為愈來愈多人考慮生育時的重要因素？

生小孩與工作、時間、自由之間的衝突，並不是這個世代才出現。上一代同樣只有一天24小時，養育孩子也同樣需要金錢與時間。真正改變的，或許不是人突然變得更重視自己，而是 — 我們能夠看見的人生變多了。

我們能看見的世界，已經和上一代不同

數位發展部《114年數位近用調查》顯示，2025年台灣12歲以上人口的個人上網率已達 90.3%，創歷史新高；在網路使用者中，97.2%使用即時通訊，91.2%使用網路影音娛樂。網路早已不是偶爾使用的資訊工具，而是日常生活的一部分。

過去，一個人對「人生應該怎麼過」的想像，主要來自父母、親友、鄰居、學校與身邊的社會。今天，一支手機就能讓人看見世界各地不同的人如何生活。有人旅行、留學，有人創業、轉職、遠距工作；有人選擇獨居、不婚，也有人四十歲重新念書、換一個城市生活，或把時間投入自己真正喜歡的事情。

網路沒有告訴我們哪一種人生比較好。
它真正改變的是：我們知道，原來人生不只一種走法。

當可以想像的人生從一條路變成許多條路，「讀書、工作、結婚、生孩子」也就逐漸從預設的人生順序，變成眾多選項之一。

媒體改變人生想像，其實早在社群媒體以前

媒體與生育想像之間的關係，並不是Instagram、YouTube或TikTok出現之後才開始被研究。

一項以48個開發中國家的「人口與健康調查」（DHS）為基礎、涵蓋超過51萬名已婚女性的研究發現，完全不看電視的女性，平均希望擁有 5.2個孩子；偶爾觀看者為4.0個，每天觀看者則降到 3.2個。

更值得注意的是，研究另外分析41個國家中15至24歲、尚未結婚也沒有孩子的女性。完全不看電視者平均希望有 4.0個孩子，每週觀看者為3.3個，每天觀看者則為 2.8個；41國中有27國呈現顯著的負向關係。

但研究同時發現，教育程度通常比媒體接觸具有更強的影響，因此不能把生育差異簡單歸因於「看電視」。

這項研究真正提供的線索是：一個人在還沒成為父母以前，從電視看見不同的生活方式，就可能影響自己對未來生活與家庭的想像。

當電視進入印度農村，改變的不只是娛樂

只比較「看電視的人」與「不看電視的人」，仍然不能證明媒體造成生育差異。因為教育、所得、城鄉差距與原本的價值觀，都可能同時影響兩者。

哈佛大學經濟學者 Robert Jensen 與 Emily Oster 的研究追蹤有線電視在不同時間進入印度農村的情況，發現有線電視進入之後：

女性對家庭暴力的容忍下降
重男輕女的態度降低
女性自主性提高
女孩的就學率增加
同時生育也下降

研究者認為，電視讓原本較難接觸外界資訊的女性看見不同生活方式，是可能的作用機制之一。

巴西也出現過類似現象。
刊登於美國經濟學會《American Economic Journal: Applied Economics》的巴西研究發現：能收看到Globo的地區，女性生育率顯著較低；研究者甚至從新生兒取名受到劇中角色影響的現象，找到電視內容確實進入家庭選擇的線索。

社群媒體讓我們看到更多人生選擇

當人生選項增加，今天的人在考慮生育時，可能同時面對兩種更清楚的成本：

一端是「有了孩子，我要放下多少自己想做的事」；另一端是「如果決定生，我又必須投入多少，才算把孩子養好」。

我還想探索、實現更多事..

經濟合作暨發展組織 (OECD) 在2024年的生育專題中，也把價值觀的改變列為理解低生育的重要背景。OECD指出，男性與女性愈來愈能從「成為父母」以外的事情尋找人生意義；當職涯、自我實現與其他人生目標的重要性提高，一部分人可能因此延後甚至放棄生育。

社群媒體讓我們看見了遼闊的世界，因而重新想像自己的人生。
視野被打開，從來不是一件壞事 — 看見更多人生可能性，本身是一種自由，也是這個世代得以重新定義「理想生活」的養分。只是這份自由，也讓現在的年輕人思考著：如果我選擇成為父母，我可能暫時放下哪些原本也想完成的人生？

「把孩子養好」的標準也愈來愈高

另一方面，社群媒體也擴大了育兒比較的範圍。

以前，父母比較的對象多半是親友、鄰居與同學家長；今天，社群平台讓人隨時看見別人的孩子讀雙語幼兒園、學音樂、運動、程式設計，或接受不同教育方式

2025年Lukas Mahler、Michèle Tertilt與Minchul Yum發表於《Brookings Papers on Economic Activity》的研究，從「社會比較」與「密集育兒」探討低生育現象。研究發現，在跨國與美國地區比較中，社會比較動機較強的地方往往伴隨較低的生育率。研究者認為，當父母愈在意孩子相對於其他孩子的教育成果，就可能投入更多時間與金錢，使育兒成本提高。